martes, 15 de febrero de 2011

NUEVO INGRESO al PIF: México siglo XX

NUEVO INGRESO AL PROYECTO DE INVESTIGACIÓ FORMATIVA EN 2011
5° ó 7° semestres del PIF.

Los estudiantes que se inscriban al PIF: México siglo XX, para el periodo 2011-1 y que no hayan pertenecido al PIF deberán escribir al correo perfil_academico@yahoo.com.mx a más tardar el 19 de febrero de 2011 para solicitar la cédula de ingreso al PIF y deberán preparar los siguientes documentos escaneados:

  • Última boleta con calificaciones, la más reciente que tenga.
  • Talón de inscripción de Servicios escolares de la ENAH 2011-1 con el PIFinscrito.
  • Seguro médico facultativo de la ENAH o seguro externo (IMSS, ISSSTE, etc.)
La entrega recepción de los documentos se efectuará el 20 de febrero de 2011, por correo electrónico, confirmándose a través del mismo que los documentos fueron recibidos. Se enviará a cambio la fecha y hora de una entrevista el día martes 22 de febrero dependiendo del turno inscrito en la ENAH.
Tras la confirmación del ingreso en la entrevista, el curso iniciará el 1° de marzo de 2011 con el arranque de actividades y la presentación oficial del PIF.

viernes, 11 de febrero de 2011

Reingreso al Proyecto de Investigación formativa en 2011

Reingreso al Proyecto de Investigación formativa en 2011 (7° semestre).

Los estudiantes que ya cursaron 5° y 6° semestres dentro del Proyecto, y se hayan inscrito en 7° semestre al PIF, deberán enviar al correo perfil_academico@yahoo.com.mx la manifestación de que continuarán en el proyecto el siguiente periodo. El correo deberá adjuntar escaneados los siguientes documentos:
  • Boleta de inscripción al PIF de Servicios Escolares.
  • La renovación semestral del seguro facultativo o externo en su caso.
El correo deberá ser enviado entre el 20 y 21 de febrero de 2011.

jueves, 10 de febrero de 2011

2010 Se concluyeron 8 investigaciones históricas

En 2010 nuestros estudiantes concluyeron 9 investigaciones en fuentes bibliográficas y en fuentes documentales. A partir de 7° semestre de la carrera de historia, se realizó la instrumentación de una investigación en fuentes bibliográficas. Posteriormente los estudiantes realizaron investigación en fuentes primarias, con lo que avanzaron en sus trabajos de titulación y aprendieron las habilidades suficientes para continuarlos.

Las investigaciones realizadas comprenden una variedad y diversidad de temas como son las marchas del orgullo homosexual, el latinoamericanismo y la reforma universitaria en Córdoba, la comunidad de afrodescendientes en México, El New Age en México, La seguridad pública en la Ciudad de México, el caciquismo en el estado de Hidalgo, el rock and roll y las expresiones contraculturales de la juventud mexicana, la lucha de la mujer por el derecho al voto en México y la industria del Teletón.

Con estos temas, nuestros nueve egresados aprendieron no sólo a protocolizar investigaciones, sino a instrumentarlas.

domingo, 6 de febrero de 2011

2010 Se concluyeron 11 proyectos de investigación

Al finalizar el año de 2010 se concluyeron 11 proyectos de investigación elaborados por nuestros estudiantes.

El listado de los proyectos concluidos destacan temas diversos de la historia del siglo XX como el sistema de prestaciones sociales en el grupo Monterrey realizado por Estefanía Bonilla; la función cultural de Malverde realizado por Itzel Tapia; el movimiento estudiantíl de 1968 propuesto por Margarita Dijard; Historias de mujeres filicidas de Samantha Herrerías; la reproducción artística del Jazz de Martha Jiménez; Julio Ruelas y el arte de fin de siglo de Violeta Serrano; la legitimación del Estado mexicano de Angélica López; la interpretación de la nota en el caso de el periodico Alarma de Landi Cirse Pérez.

Los egresados asesorados que provienen de otros PIF encontraron también sus temas con Usos y prácticas de la arquitectura funcionalista en la Ciudad de México. Caso del edificio del SME realizado por Humberto García Valenzuela; Configuraciones sistémicas y terapia corporal de Laura Cazáres Rodríguez; La familia burrón como critica social en una historieta que elaboró Miriam Zárate.

Se elaboró además paralelamente un anteproyecto: Una historia sobre la práctica de los stickers y la cultura urbana, elaborado por Fátima Solano.

Se trabajó este año de manera muy intensa en la formación de historiadores y en la enseñanza en la investigación del siglo XX